نقش برنامه درسی در پرورش مهارتهای تفکر انتقادی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_0504
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 15
نویسندگان
چکیده
در دنیای امروز که با سرعت در حال تغییر است، نیاز به تفکر انتقادی در بین دانش آموزان بیشتر از هر زمانی احساس می شود. تفکر انتقادی به دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت تحلیلی و منطقی مسائل را بررسی کرده و تصمیمات آگاهانه ای اتخاذ کنند. این مقاله به بررسی نقش برنامه درسی در تقویت مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این پژوهش ارائه روش هایی است که از طریق آن ها برنامه های درسی می توانند دانش آموزان را به تفکر انتقادی هدایت کنند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس فعال، استفاده از محتوای درسی متنوع و تشویق به حل مسئله از عوامل کلیدی برای پرورش تفکر انتقادی است.کلیدواژه ها
برنامه درسی, تفکر انتقادی, آموزش, روشهای تدریس, یادگیری فعالمقالات مرتبط جدید
- بررسی رابطه بین روابط انسانی استاد با خودکارامدی و بهزیستی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کار الوند در یک سال اخیر
- بررسی اهمیت بکارگیری تکنولوژی در آموزش دوره ابتدایی
- روانشناسی شخصیت و به کارگیری نتایج آزمون های شخصیت شناسی در حوزه ی تعلیم و تربیت
- ارزیابی تاثیر الگوریتم های هوشمند بر بهبود خدمات مشاوره ای در مدارس
- پیشگیری از گرایش به خشونت باتوجه به نقش دین و دین داری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.