مدیریت مالی وبرنامه ریزی ورزشی ویژه دانش آموزان ورزشکار

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_0441

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

هدفمند شدن در ورزش، فرایندی پیچیده است که نیازمند تمرکز، تلاش و پشتیبانی بی وقفه می باشد. در این مسیر، نقش خانواده و دوستان به عنوان رکن های اساسی، غیرقابل انکار است. این افراد نه تنها منبع محرک، بلکه عوامل کلیدی در شکل گیری و استمرار هدفگذاری ورزشی دانش آموزان ورزشکار به شمار می روند. از منظر یک متخصص مدیریت مالی و برنامه ریزی ورزشی، حمایت از اهداف ورزشی دانش آموزان، فراتر از صرفا تشویق و انگیزه است. در واقع، این حمایت ها باید با استراتژی های کاربردی و عمیق همراه باشند تا به توسعه استعدادها و پتانسیل های جوانان ورزشکار منجر شود. همراهی خانواده و دوستان، باید فراتر از حضور فیزیکی و حمایت های عاطفی باشد. آنها باید با ید با درک عمیق از نیازهای مالی، زمانی و روانی ورزشکار، نقش فعالی را در رسیدن به اهدافش ایفا کنند. برای مثال، یکی از ابعاد مهم، برنامه ریزی زمان و مدیریت منابع دانش آموز است. همراهی خانواده برای تخصیص مناسب وقت بین ورزش، درس، استراحت و فعالیت های اجتماعی، نقش حیاتی ایفا می کند. این برنامه ریزی با در نظر گرفتن برنامه های مدرسه، مسابقات ورزشی و نیازهای تحصیلی، باید منعطف و پویا باشد. از سوی دیگر، دوستان نیز می توانند با ارائه الگوهای رفتاری مثبت و ایجاد انگیزه پایدار، نقشی کلیدی در این برنامه ریزی ایفا کنند. مورد مهم دیگر، مدیریت مالی و برنامه ریزی بودجه شخصی دانش آموز است. این امر شامل درک هزینه های مرتبط با ورزش، مانند تجهیزات، کلاس های تخصصی، و هزینه های رفت و آمد است. این درک می تواند به خانواده ها کمک کند تا با دانش آموز در مورد موضوعات مالی صحبت کنند و از تصمیمات هوشمندانه مالی حمایت کنند. همراهی خانواده در مدیریت مالی، نقش اساسی در تداوم و موفقیت برنامه های ورزشی دانش آموز دارد. مثال، می توانند از طریق مشاوره و آموزش، مهارت های مالی دانش آموز را پرورش دهند تا خود بتواند بودجه شخصی خود را مدیریت کند. دوستان نیز با مشارکت و تفاهم در امور مالی، می توانند به یکدیگر انگیزه و پایداری ببخشند.

نویسندگان

آرش تمنادار

کارشناسی ارشد تربیت بدنی، تهران

لیلا شاکری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، تهران

امیر تمنادار

کارشناسی مدیریت بازرگانی، فارس