چگونگی استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در سالهای اخیر، هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوریهای تحول آفرین در عرصه های مختلف از جمله آموزش، توانسته است نقش چشمگیری در ارتقاء کیفیت فرآیندهای آموزشی ایفا کند. این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی این تحقیق تحلیل توانایی های هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیند یادگیری، بهبود دقت ارزیابیها، و افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در یادگیری است. یافته های تحقیق نشان می دهند که هوش مصنوعی قادر است به طور موثر در شناسایی استعدادهای پنهان، ارائه بازخوردهای فوری و دقیق، و تقویت مهارت های خلاقانه دانش آموزان کمک کند. همچنین، استفاده از این فناوری می تواند به معلمان در شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزشی کمک کند. هرچند استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مزایای زیادی دارد، اما چالش هایی مانند حریم خصوصی دادهها و سوگیری های الگوریتمی نیز باید مورد توجه قرار گیرند. در نهایت، هوش مصنوعی میتواند به عنوان یک ابزار نوین و موثر در ارزیابی خلاقیت و پیشرفت تحصیلی، زمینهساز بهبود کیفیت آموزش و یادگیر ی در مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری شخصی سازیشده ، بازخورد فوری ، انگیزه دانش آموزان