رابطه ی انگیزش پیشرفت با بی صداقتی تحصیلی و شایستگی هیجانی دانش آموزان پایه اول شهرستان شاهین دژ

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه انگیزش پیشرفت با بی صداقتی تحصیلی و شایستگی هیجانی بود. جامعه آمار ی این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پایه اول شهرستان شاهین دژ در سال تحصیل ی ۱۴۰۳ بود که با استفاده از روشنمونهگیری تصادفی ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. رابطه ب یصداقتی تحصیلی و شا یستگی هیجانی با انگیزش پ یشرفت متفاوت است. تحقیقات نشان میدهند که ارتباط مثبتی بین شایستگی ه یجانی و انگیزش پ یشرفت وجود دارد. افرادی که در شایستگی هیجان ی بالا دارند، معموال بهترین انگیزه را برای دستیابی به اهداف خود دارند. از طرف د یگر، بیصداقت ی تحصیلی میتواند به عنوان مانعی برای انگیزه و تالش برای پ یشرفت در زمینه های مختلف مدنظر قرار گیرد. این موضوع نشان میدهد که ارتقاء شایستگی هیجانی و کاهش ب یصداقتی تحصیلی م یتواند بهبود قابل توجهی در انگیزش و پ یشرفت تحصیلی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزش پیشرفت ، بی صداقتی تحصیلی ، شایستگی هیجانی