بررسی نقش ارزشیابی کیفی در یادگیری و بروز خلاقیت در دانش آموزان

امروزه جهان، پرمخاطره، پر تغییر، تحول و انقلابیاست. نظام آموزش و پرورش نیز تحت تاثیر این تغییرات و اصلاحات قرار دارد. یکی از این تغییرات به حیطه ارزشیابی اختصاص یافته است. ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و بالاخص ارزشیابی کیفی نقش مهمی در جامعه انسانی بازی می کند و به علت نقش مهم و حساس آن، مورد نقد، بررسی و مطالعه ی فراوانی قرار گرفته است. ارزشیابی توصیفی در واقع الگویی کیفی است که تلاش می کند به عمق و کیفیت یادگیری همه جانبه دانش آموزان توجه کند و توصیفی از وضعیت یادگیری آنها ارایه دهد که موجب اصلاح و بهبود توسعه مهارت ها، دانش ها و نگرش های دانش آموزان می شود و منجر به ارتقای دانش آموزان در فرایند یادگیری خواهد شد. بنابراین این ضرورت ایجاد شده که در این مقاله به آن پرداخته شود. هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش ارزشیابی کیفی در

کلیدواژه ها:

ارزشیابی کیفی ، یادگیری ، بروز خلاقیت ، دانش آموزان