نقش و اهمیت بازخورد در ارزشیابی دوره ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_0381
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
ارزشیابی یکی از جوانب مهم و حیاتی در فرایند آموزش و پرورش است که می تواند به بهبود عملکرد دانش آموزان کمک شایانی کند. بازخورد یکی از ابزارهای ارزشیابی است که می تواند تاثیر مثبت و قابل توجهی بر عملکرد دانش آموزان داشته باشد. بازخورد به دانش آموزان، امکان ارائه اطلاعات دقیق و مفید در مورد عملکرد آنها را فراهم می کند. این اطلاعات می تواند به دانش آموزان کمک کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و روی نقاط ضعف خود کار کنند. بازخورد می تواند به دانش آموزان اعتماد به نفس بدهد و انگیزه آنها برای بهبود عملکردشان را افزایش دهد. از جمله راهکارهایی که می تواند در ارائه بازخورد موثر باشد، می توان به انتقادات سازنده، تشویق به کارکرد بیشتر و تعیین اهداف قابل دستیابی اشاره کرد. همچنین، اهمیت ایجاد بخش هایی در بازخورد که به طور مستقیم به رفع نقاط ضعف و بهبود عملکرد دانش آموزان کمک کند، بسیار حائز اهمیت است. بازخورد مناسب که به طور دقیق و صادقانه ارائه شود، می تواند به دانش آموزان اعتماد به نفس بیشتری بدهد و آنها را به سمت پیشرفت و بهبود عملکرد هدایت کند. از این رو، توجه به راهکارهای ارزشیابی مناسب و ارائه بازخورد اثرگذار می تواند به بهبود عملکرد دانش آموزان کمک شایانی نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین پرتو
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، مارگون
سیما اصلانی
کارشناسی روانشناسی عمومی، مارگون
صادق اصلانی
کارشناسی روانشناسی بالینی، مارگون
اردشیر ایمان نژاد
کارشناسی علوم تربیتی، مارگون