تشویق به اندیشه خلاق و مبتکرانه پرورش ذهن ایجادکننده در دانش آموزان به سوی فکر ابداعی

برای افزایش انگیزه دانش آموزان برای تفکر ابداعی، اولین گام ارتقای انگیزه و ایجاد طوفان فکری در آنها، تشویق به خلق و خویشتنداری است با اعتقاد به تواناییهای خود و توانایی برگرداندن افکار خلاق به واقعیت، دانش آموزان می توانند برای اندیشه مبتکرانه تقویت شده و به دنبال راهکارهای نوآورانه برای حل مسائل بپردازند. فراهم کردن محیط های آموزشی پویا و تعاملی، از جمله دیگر روش های موثر برای الهام بخشیدن به دانش آموزان برای پیگیری افکار خلاق است. این محیط ها باید امکاناتی برای آزادی بیان اندیشه ها، همکاری و تبادل ایده ها فراهم کنند تا دانش آموزان بتوانند از تجربیات همدیگر بهره برداری کرده و از تنوع دیدگاه ها استفاده نمایند. همچنین، استفاده از روش های آموزشی فعال و مشارکتی، مانند مطالعه موردی ها، گفتگوها و تمرین های گروهی، می تواند به افزایش انگیزه دانش آموزان برای تفکر ابداعی کمک کند. با فراهم کردن فرصت هایی برای اعمال نظریات خود و ارائه راهکارهای خلاقانه، دانش آموزان را به تالش برای پیدا کردن راه حل های نوآورانه برای مسائل تشویق خواهند کرد. در نهایت، برای تقویت انگیزه دانش آموزان برای اندیشه مبتکرانه، لازم است تا از آن ها خواسته شود که به دنبال پرسش های جدید، ایده های خلاقانه و راهکارهای نوآورانه بگردند و با اعتماد به خود و توانایی هایشان به دنبال راه حل هایی برای چالش های پیش رو بپردازند. این اقدامات می توانند به ایجاد طوفان فکری در دانش آموزان کمک کرده و آن ها را به سوی تفکر ابداعی و خلق ایده های نوآورانه هدایت کنند.

کلیدواژه ها:

توانایی ، طوفان فکری ، بارش مغزی ، تفکر ابداعی ، دانش آموزان