چگونگی استفاده از مدلها و وسایل کمک آموزشی در تدریس مفاهیم هندسی

در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، قصد داریم به بررسی چگونگی استفاده از مدل ها و وسایل کمک آموزشی در تدریس مفاهیم هندسی پردازیم. با توجه به پیچیدگی و انتزاعی بودن مفاهیم هندسی، استفاده از ابزارهای بصری و فیزیکی می تواند به تحقق یدادگیری معنادار و عمیق تری در دانش آموزان کمک کند. در اینقد تحقیق، روش های مختلف مدل سازی، از جمله استفاده از مدل های سه بعدی، نرم افزارهای محاسباتی و ابزارهای فیزیکی، به عنوان وسایل کمک آموزشی مورد بررسی قرار می گیرند. نتایج نشان می دهند که به کارگیری این ابزارها تاثیر مثبتی بر رشد مفهومی و فیدایی دانش آموزان دارد و می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت آن ها در یادگیری کمک کند. همچنین، این مقاله به چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی این روش ها در کلاس های درس پرداخته و راهکارهایی برای غلبه بر آن ها ارائه می دهد. در نتیجه، نتایج این تحقیق می تواند به معلمان در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری ریاضی کمک کند و پایه گذار استفاده موثر از ابزارهای آموزشی در تدریس هندسه باشد.

کلیدواژه ها:

مدلها ، وسایل کمک آموزشی ، هندسه ، یادگیری معنادار ، تدریس ریاضی