بررسی تاثیر آموزشهای غیررسمی در کاهش فشارهای روانی و استرس های تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_0297

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر آموزشهای غیررسمی بر کاهش فشارهای روانی و استرس های تحصیلی در دانش آموزان می پردازد. در دنیای امروز، استرسهای روانی به یکی از چالش های جدی در زندگی دانش آموزان تبدیل شده اند که می توانند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی، سلامت روان و کیفیت زندگی آنها داشته باشند. بسیاری از پژوهش ها نشان می دهند که آموزش های غیررسمی، به ویژه آن هایی که خارج از چارچوب های آموزشی رسمی مدارس ارائه می شوند، می توانند نقش مهمی در کاهش این استرس ها ایفا کنند. این نوع آموزش ها شامل فعالیت هایی همچون ورزش های گروهی، هنرهای تجسمی، گروه های مشاوره ای، برنامه های فرهنگی و تفریحی هستند که در کنار یادگیری های رسمی، مهارت های اجتماعی، هیجانی و شخصیتی دانش آموزان را تقویت می کنند. در این تحقیق به نقش معلمان، والدین و مسئولان آموزشی در ترویج و تقویت آموزش های غیررسمی پرداخته شده است. معلمان به عنوان تسهیل گران اصلی این فرآیند می توانند با استفاده از روش های آموزشی نوین و تاسیس فضاهای حمایتی، دانش آموزان را تشویق کنند تا در این نوع آموزش ها شرکت کنند. والدین نیز با مشارکت فعال در برنامه های غیررسمی مدرسه می توانند به تقویت حمایت های اجتماعی و روانی دانش آموزان کمک کنند. در این راستا، مسئولان آموزشی نیز با تخصیص منابع کافی و طراحی سیاست های مناسب، باید از این فرآیند پشتیبانی کنند تا این نوع آموزش ها به طور سیستماتیک در مدارس گنجانده شوند.

نویسندگان

امیرحسین طهماسبی مفرد

کارشناسیتربیت بدنی، آموزش و پرورش استان لرستان