بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر تدریس ریاضی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_0275
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از نوآوریهای پیشرو، تاثیرات قابل توجهی در آموزش و یادگیری داشته است. درس ریاضی، به عنوان یکی از چالشبرانگیزترین دروس، فرصتهای بیسابقهای برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری از طریق ابزارهای هوش مصنوعی یافته است. این مقاله با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر تدریس ریاضی، به تحلیل اثرات مثبت این فناوری شامل شخصیسازی فرآیند یادگیری، ارائه ابزارهای تعاملی، بهبود ارزیابی عملکرد دانش آموزان، و کاهش اضطراب ریاضی پرداخته است. همچنین چالشهایی نظیر نیاز به زیرساختهای فناورانه، امنیت دادهها، و آموزش معلمان بررسی شدهاند. نتایج نشان میدهد که با مدیریت این چالشها، هوش مصنوعی میتواند تحولی عمیق در تدریس ریاضی ایجاد کند و تجربه یادگیری را برای دانش آموزان و معلمان بهبود بخشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آمنه تقی پور
کارشناسی، زبان، آموزگار، دبستان رسالت، آموزش و پرورش شهرستان چوار، ایلام، ایران