نقش مدیر مدرسه در حفظ و ارتقای فرهنگ سازمانی مثبت

مدیران مدارس به عنوان عوامل کلیدی در ایجاد و نگهداری فرهنگ سازمانی مثبت، نقش حیاتی در ارتقاء کیفیت آموزشی و بهبود جوو مدرسه ایفا میکنند. در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، قصد داریم بوه بررسی به بررسی نقش مدیران در حفظ و ارتقای فرهنگ سازمانی مثبت در مدارس بپردازیم. ابتدا مفهوم فرهنگ سازمانی و اهمیت آن در محیطهای آموزشی بررسی می شود. سپس نقش مدیران در شکلدهی به این فرهنگ با توجه به عناصری همچون ارتبااوات مو، ر، ایجاد محیط حمایتگر، تقویت همکاری و تشویق نوآوری مورد تحلیل قرار می گیرد. مودیران بوا فوراهم کوردن ف وایی مثبوت، تر یو معلمان و دانش آموزان به مشارکت فعال و توسعه مهارت های ارتباای، می توانند انگیزه و تعهد را در اع وای تویم دوود افزایش دهند. همچنین، این مقاله تاکید دارد که مدیران باید به نیازها و ارزشهای اع ای مدرسه توجه کنند و از اریوق ناوارت و ارزیوابی مسوتمر، فرهنگ سازمانی را حفظ و ارتقاء دهند. نتایج این بررسی نشان میدهند که فرهنگ سازمانی مثبت به بهبود عملکورد مدرسوه، افزایش کیفیت یادگیری و ارتقاء رضایتمندی تمامی اع ای کمیته آموزشی منجر می شود.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، فرهنگ سازمانی ، فرهنگ سازمانی مثبت ، کیفیت آموزشی