تبیین چالش ها و نقاط ضعف درس کارورزی در نظام تربیت معلم ایران (مطالعه موردی، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان زاهدان)

هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین چالش ها و نقاط ضعف در دوره کارورزی در نظام تربیت معلم ایران (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان زاهدان) است. جامعه ی آماری مورد مطالعه شامل ۲۴۰ نفر (دانشجو ۱۲۰ نفر دانشجوی دخترانه و ۱۲۰ دانشجوی پسری) بوده که از طریق برگزاری پرسشنامه ی مربوط به چالش ها و مسائل کارورزی به دست آمده است. نتایج نشان داد که از تجزیه و تحلیل اطلاعات میدانی تودان گفت که بدون هیچ ترتیب فرچه ی اول سه مساله آموزشی در چالش ها و نقاط ضعف کارورزی در نظام تربیت معلم متلم ایران ایدران تدا ی را دارد، فرچه ی دوم سه مساله نگرشی در چالش ها و نقاط ضعف کارورزی در نظام تربیت معلم متلم ایران ایدران تدا یر را دارد و فرچه ی سوم سه مساله ساختاری در چالش ها و نقاط کارورزی در نظام تربیت معلم ایران ایدران تدا یر را دارد. مورد تایید یدرار میدری گردد، پیشنهاد میدی شود در تریریات بتدی بدون مطالعه ی نظام های آموزشی کشورهای مختل راهکاری برای ترویت کارورزی در نظام تربیت معلم ایران ارا ه می گردد.

کلیدواژه ها:

تربیت معلم ، کارورزی ، چالش ها ، نقاط ضعف ، دانشجویان ، فرهنگیان زاهدان