کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت مشکلات روانی دانش آموزان

این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت مشکلات روانی دانش آموزان می پردازد. با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین و داده های مربوط به رفتار و عملکرد دانش آموزان، هوش مصنوعی می تواند مشکلات روانی را تشخیص دهد و به شناسایی دانش آموزان در معرض خطر کمک کند. مزایای استفاده از هوش مصنوعی در این زمینه عبارتند از افزایش دقت، کاهش هزینه، افزایش دسترسی و کاهش زمان. با این حال، استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت مشکلات روانی دانش آموزان نیز با چالش هایی همراه است، از جمله داده های ناقص، دقت الگوریتم ها و حفظ حریم خصوصی. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی و مدیریت مشکلات روانی دانش آموزان می پردازد و به تشویق استفاده از این فناوری در سیستم های آموزشی می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت مشکلات روانی ، دانش آموزان ، الگوریتم های یادگیری ماشین ، داده های مربوط به رفتار و عملکرد