مقایسه تطبیقی آموزش و یادگیری ایران و فنلاند با روش بردی

این مطالعه به بررسی تطبیقی نظامهای آموزشی ایران و فنلاند با استفاده از روش بردی (BRDI) پرداخته است. روش بردی، شامل چهار مرحله بازتاب، بررسی، تصمیم گیری و اقدام، ابزاری موثر برای تحلیل نظامهای آموزشی و ارائه راهکارهای کاربردی است. در این پژوهش، با تحلیل نقاط قوت و ضعف هر دو نظام آموزشی در حوزه آموزش و یادگیری، به دنبال شناسایی تفاوت های کلیدی و بهره گیری از تجربیات موفق فنلاند بوده ایم. یافته ها نشان می دهند که تمرکز بر یادگیری تعاملی، دانش آموز محوری و کاهش تاکید بر آزمون محوری، از ویژگی های برجسته نظام آموزشی فنلاند است که می تواند الهام بخش تغییرات مثبتی در ایران باشد. بر اساس نتایج، پیشنهادهایی برای بهبود کیفیت آموزشی ایران ارائه شده که شامل اصلاح برنامه های درسی، توانمندسازی معلمان و تقویت روش های یادگیری فعال است. این پژوهش گامی در جهت تقویت نظام آموزشی ایران با بهره گیری از الگوهای بین المللی به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

مقایسه تطبیقی ، نظام آموزشی ، ایران ، فنلاند ، روش بردی ، آموزش و یادگیری