مدرسه محور تحول آموزش و پرورش، یک رویکرد نوین برای بهبود سیستم آموزشی

در دنیای امروز، سیستم آموزش و پرورش در بیشتر کشورها با چالشهایی روبرو است که نشان دهنده نیاز به تغییر و بهبود آن است. چالشهایی که در حوزه آموزش و پرورش وجود دارند، شامل عدم تطابق با نیازهای جامعه، عدم توجه به توانمندیها و نیازهای هر دانش آموز، کم بود فعالیتهای عملی و کاربردی و نقص در ارتباط با صنعت و جامعه هستند. در این مقاله، به معرفی و بررسی مدرسه محور تحول آموزش و پرورش به عنوان یک رویکرد نوین برای بهبود سیستم آموزشی پرداختهایم. بخش اول: مقدمه تحول در نظام آموزش و پرورش یکی از اساسیترین نیازهای جوامع در عصر حاضر است. مدارس به عنوان نهادهای اصلی این نظام، نقش محوری در ایجاد تغییر و تحول دارند. رویکرد مدرسه محور به تحول، بر این باور استوار است که تغییرات باید از درون مدارس آغاز شود و معلمان، دانش آموزان و والدین در فرآیند تحول نقش فعالی داشته باشند. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این رویکرد و تاثیر آن بر بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی میپردازد. پیشینه: تحقیقات گذشته نشان دادهاند که مدارس میتوانند به عنوان موتورهای اصلی تحول در نظام آموزش و پرورش عمل کنند. مطالعات متعددی بر اهمیت توانمندسازی مدارس و ایجاد فضایی تشویقی برای نوآوری و خلاقیت در سطح مدرسه تاکید کردهاند. این رویکرد، زمینهساز افزایش مشارکت و انگیزه در بین اعضای جامعه مدرسه میشود. روش پژوهش: این مطالعه از روش تحقیق کیفی استفاده میکند و دادهها از طریق مصاحبههای عمیق، مشاهدات میدانی و بررسی اسناد و مدارک جمعآوری شدهاند. تجزیه و تحلیل دادهها به صورت تماتیک انجام شده است تا الگوهای مهم در اجرای برنامه های مدرسه محور شناسایی شوند.