بررسی شیوه های رایج ارزیابی و سنجش یادگیری در کلاس های درس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: CASEP01_0045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 10
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی، بوکان، ایران
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی (گرایش برنامه ریزی درسی)، بوکان، ایران
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، بوکان، ایران
کارشناسی، جغرافیا و برنامه ریزی شهری، مهاباد، ایران
کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، مهاباد، ایران
چکیده
در دنیای امروز، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه فردی و اجتماعی شناخته می شود. در این راستا، ارزیابی و سنجش یادگیری دانش آموزان نقش کلیدی در فرآیند آموزشی ایفا می کند. ارزیابی موثر نه تنها به معلمان کمک می کند تا میزان یادگیری دانش آموزان را بسنجند، بلکه به آنها این امکان را می دهد که نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و بر اساس آن برنامه های آموزشی توده را تنظیم کنند. در این مقاله تلاش داریم که ابتدا توضیحاتی در مورد مفهوم ارزیابی بیان کنیم. سپس روش های ارزیابی و سنجش یادگیری در کلاس درس را بیاوریم و هرکدام را به تفصیل بیان کنیم تا مقدمه ای برای تحقیقات آتی در این تصویر باشد.کلیدواژه ها
ارزیابی, دانش آموزان, سنجش یادگیری, کلاس درس, معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی رابطه بین روابط انسانی استاد با خودکارامدی و بهزیستی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کار الوند در یک سال اخیر
- بررسی اهمیت بکارگیری تکنولوژی در آموزش دوره ابتدایی
- روانشناسی شخصیت و به کارگیری نتایج آزمون های شخصیت شناسی در حوزه ی تعلیم و تربیت
- ارزیابی تاثیر الگوریتم های هوشمند بر بهبود خدمات مشاوره ای در مدارس
- پیشگیری از گرایش به خشونت باتوجه به نقش دین و دین داری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.