اهمال کاری تحصیلی و شبکه های مجازی

اهمال کاری تحصیلی، به عنوان یک معضل شایع در بین دانش آموزان و دانشجویان، تاثیرات منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روان آنها دارد. در عصر حاضر، گسترش روزافزون شبکه های مجازی، به عنوان یکی از عوامل موثر بر اهمال کاری تحصیلی، توجه پژوهشگران را به خود جلب کرده است. این مقاله مروری، با هدف بررسی ارتباط بین اهمال کاری تحصیلی و استفاده از شبکههای مجازی، به مرور و تحلیل پژوهشهای انجام شده در این زمینه می پردازد. یافته های پژوهش ها نشان میدهد که استفاده بیش از حد و نامناسب از شبکههای مجازی، با افزایش اهمال کاری تحصیلی مرتبط است. شبکه های مجازی با ایجاد حواسپرتی، کاهش تمرکز، و ایجاد احساس فوریت کاذب، میتوانند منجر به تعویق انجام تکالیف و وظایف تحصیلی شوند. همچنین، استفاده از شبکههای مجازی میتواند به کاهش انگیزه تحصیلی و افزایش اضطراب و استرس در دانش آموزان و دانشجویان منجر شود. در این مقاله، عالوه بر بررسی عوامل موثر بر این ارتباط، راهکارهای مقابله با اهمال کاری تحصیلی ناشی از استفاده از شبکه های مجازی نیز مورد بحث قرار میگیرد. این راهکارها شامل مدیریت زمان، برنامه ریزی تحصیلی، استفاده از ابزارهای مدیریت تمرکز، و ایجاد تعادل بین استفاده از شبکه های مجازی و فعالیتهای تحصیلی است .

کلیدواژه ها:

اهمال کاری ، تحصیلی ، شبکه های مجازی