بررسی رابطه بین مدیریت کلاس و انگیزش تحصیلی دانش آموزان در مدرسه

تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین مدیریت کلاس و انگیزش تحصیلی دانش آموزان در مدارس می پردازد. مدیریت کلاس به عنوان فرآیند سازمان دهی و هدایت محیط آموزشی برای تسهیل یادگیری در نظر گرفته شده است. در حالی که انگیزش تحصیلی، تمایل دانش آموزان به فعالیت های یادگیری و تلاش برای موفقیت در تحصیل را شامل می شود. هدف این تحقیق بررسی این است که چگونه شیوه های مختلف مدیریت کلاس می توانند بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارند. نتایج تحقیق نشان می دهد که مدیریت موثر کلاس که شامل ایجاد محیطی مثبت، تعاملات اجتماعی، و استراتژی های تدریس موثر می شود، می تواند موجب افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها شود. این تحقیق اهمیت ارتباط مستقیم میان شیوه های مدیریت کلاس و انگیزش تحصیلی را برای بهبود کیفیت آموزشی نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، انگیزش تحصیلی ، تعامل کلاسی ، محیط آموزشی ، استراتژی های تدریس