تقویت مهارت انعطاف پذیری شناختی جهت ارتقای تاب آوری دانش آموزان تک والد (مطالعه موردی فرزندان طلاق)

طلاق والدین که از جمله رویدادهای استرس زا به شمار می رود؛ تاثیرات عمیقی بر سلامت روان و عملکرد تحصیلی فرزندان می گذارد. در این میان، تاب آوری به عنوان یک توانایی روان شناختی برای مقابله موثر چالش ها، نقش مهمی در کاهش آسیب های ناشی از طلاق ایقا می کند. این رو، انعطاف پذیری شناختی برای موفقیت در زندگی روزمره بسیار اهمیت دارد. در واقع انعطاف پذیری شناختی توانایی تغییر تفکر و سازگاری با موقعیت های جدید است. بنابراین فرزندان طلاق با انعطاف پذیری شناختی قوی تر، بهتر می توانند با استرس و تغییرات حاصل از طلاق والدین خود کنار آیند. این پژوهش بر ضرورت نقش سیستم آموزشی از جمله مشاوران تربیتی در طراحی و اجرای برنامه های حمایتی تاکید دارد. این پژوهش از نوع هدف کاربردی و روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. در واقع بین متغیرهای مربوط به مولفه انعطاف پذیری شناختی که شامل؛ ادراک گزینه های مختلف، ادراک کنترل پذیری، ادراک توجیه رفتار و متغیرهای مولفه تاب آوری شامل؛ تصور شایستگی فردی، تحمل عواطف منفی، پذیرش عواطف مثبت، کنترل و معنویت می باشند. بین این دو متغیر و خرده مقیاس های مربوط به دو متغیر همبستگی از نوع ماتریس ضرایب همبستگی پیرسون بین انعطاف پذیری شناختی با تاب آوری فرزندان طلاق انجام گرفت. از طریق آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام و با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۴ مورد سنجش قرار گرفت. نتایج نشان می دهد؛ همبستگی معنی داری بین انعطاف پذیری شناختی با تاب آوری فرزندان طلاق نشان می دهد و مقدار همبستگی به طور مشخص بین انعطاف پذیری شناختی (۴۶/۰) با تاب آوری همبستگی مثبت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، کیفیت زندگی ، فرزندان طلاق ، سلامت روان