گلخانه ای برای شکوفایی انگیزه: روایتی از تحول در آموزش

این روایت پژوهی به بررسی چالش ها، فرصت ها و تجارب معلمی در تدریس رشته خدمات گلخانه ای در هنرستانی که برای اولین بار این رشته را ارائه می دهد، می پردازد. با توجه به انتقال مدیریت رشته کشاورزی از شرکت های برون سپار به آموزش و پرورش و کمبود امکانات آموزشی، هدف این پژوهش شناسایی موانع، ارائه راهکارهای عملی و بررسی تاثیر ایجاد گلخانه در بهبود فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان است. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر روایت پژوهی بوده و از مصاحبه های عمیق، مشاهدات میدانی و تحلیل مستندات برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که ایجاد محیط عملی مانند گلخانه، تاثیر بسزایی در درک مفاهیم تئوری، افزایش مهارت های عملی و تقویت روحیه کارآفرینی دانش آموزان دارد. علاوه بر این، تعامل با متخصصان کشاورزی و بهره گیری از فناوری های نوین، به بهبود کیفیت آموزش کمک کرده و مسیر شغلی دانش آموزان را هموارتر می سازد. در نهایت، پیشنهاداتی برای توسعه زیرساخت های آموزشی و ارتقاء مهارت های معلمان در حوزه خدمات گلخانه ای ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، تحصیل ، انگیزه ، پیشرفت تحصیلی و تجارب معلمی.