استفاده از روش های تشویقی در کاهش اضطراب دانش آموزان در کلاس درس مدرسه

اضطراب تحصیلی یکی از رایج ترین مشکلات روانی در بین دانش آموزان است که می تواند تاثیرات منفی جدی بر یادگیری، اعتماد به نفس، و عملکرد تحصیلی آنان داشته باشد. یکی از راهکارهای موثر برای کاهش این اضطراب، استفاده از روش های تشویقی در محیط کلاس درس است. این مقاله با هدف بررسی نقش و تاثیر روش های تشویقی — از جمله تشویق کلامی، پاداش های مادی و معنوی، و تقویت مثبت — در کاهش اضطراب دانش آموزان نگاشته شده است. با بررسی منابع علمی، تجارب معلمان، و پژوهش های میدانی، مشخص شد که به کارگیری منظم و آگاهانه این روش ها می تواند به شکل چشمگیری سطح اضطراب را کاهش داده و محیطی ایمن، حمایت گر و انگیزه بخش برای یادگیری فراهم کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب تحصیلی ، روش های تشویقی ، پاداش ، محیط یادگیری ، سلامت روان دانش آموز