تقویت مهارت های قرائت قران دانش آموزان
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_908
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
کتاب قرآن پایه ششم ابتدایی با هدف آموزش مفاهیم قرآنی، تقویت مهارت های قرائت و درک آموزه های دینی طراحی شده است. نقاط قوت کتاب شامل سادگی زبان، تلاش برای ارتباط آموزه ها با زندگی روزمره، و تشویق به حفظ قرآن می باشد.با این حال، کمبود عمق مفاهیم، روش های سنتی آموزش،یکنواختی تمرینات، و عدم استفاده از فناوری های آموزشی از نقاط ضعف آن به شمار می آیند.برای ارتقای کیفیت کتاب، پیشنهاد می شود از ابزارهای تعاملی و محتوای چندرسانه ای بهره گرفته شده و تمرکز بیشتری بر توضیح مفاهیم دشوار، طراحی تمرین های متنوع و جذاب، و به کارگیری روش های نوین آموزشی صورت گیرد. این تغییرات می تواند کتاب را جذاب تر و موثرتر برای دانش آموزان امروزی کند.کتاب قرآن ششم ابتدایی توانسته تا حدی ماموریت خود را در آموزش مفاهیم قرآنی به دانش آموزان انجام دهد،اما با توجه به نیازهای متغیر نسل جدید و پیشرفت روش های آموزشی، نیازمند تغییرات اساسی در طراحی،محتوا و ارائه است. توجه به جذابیت محتوایی، ابزارهای تعاملی و روش های نوین آموزشی می تواند این کتاب را موثرتر و جذاب تر کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود جلالی
دبیر