نقش معلم در درک نیازهای دانش آموزان و مشکلات آن ها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_1228
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
تربیت صحیح به معنای فراهم کردن شرایط و محیطی است که در آن افراد بتوانند به رشد و پیشرفت اخلاقی، اجتماعی و علمی دست یابند. در این راستا، معلم نقش مهمی در تربیت دانش آموزان دارد. توجه به نقش معلم در تربیت اخلاقی دانش آموزان، یکی دیگر از جنبه های مهم تربیت صحیح است. معلمان با نشان دادن الگوهای رفتاری مناسب، تدریس ارزش های اخلاقی و ایجاد محیطی که در آن صداقت، احترام و مسئولیت پذیری ترویج می شود، تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت اخلاقی دانش آموزان می گذارند.از سوی دیگر، نقش معلم در تربیت اجتماعی دانش آموزان نیز قابل توجه است. معلمان می توانند با برگزاری فعالیت های گروهی، تشویق به همکاری و همدلی و آموزش مهارت های ارتباطی، به دانش آموزان کمک کنند تا درک بهتری از مفاهیم اجتماعی پیدا کنند و بتوانند به عنوان اعضای مسئول و فعال جامعه عمل کنند.نقش معلم در تربیت دانش آموزان شامل تمام این جنبه ها می شود. معلمان با ایجاد محیط های یادگیری حمایتی، فراهم کردن فرصت های یادگیری متنوع و پشتیبانی از دانش آموزان در مسیرهای مختلف رشد، می توانند تاثیر مثبت و پایدار بر زندگی آن ها بگذارند.معلم مسئولیت بزرگی در تربیت و شکل دهی رفتار دانش آموزان بر عهده دارد. رفتار و خلق وخوی معلم تاثیر قابل توجهی بر رفتار و شخصیت دانش آموزان می گذارد. با اینکه افراد زیادی در سیستم های آموزشی درگیر هستند و هرکدام به نوعی بر تربیت دانش آموزان تاثیر می گذارند، اما نقش معلم در تربیت دانش آموزان بیش از دیگران برجسته است.رابطه بین معلم و دانش آموز فراتر از یک ارتباط ساده آموزشی است و بعدی معنوی و عمیق دارد. هر دانش آموز با تجربیات و رفتارهایی که در خانواده آموخته به مدرسه می آید، اما شخصیت او هنوز به طور کامل شکل نگرفته و قابلیت تغییر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ماریا بازگیر
کارشناسی زیست شناسی
فرزانه زیلایی
لیسانس حسابداری
صدیقه کریمی
لیسانس آموزش ابتدایی
فاطمه تاجیک
لیسانس الهیات