نقش شبکه های اجتماعی در یادگیری دانش آموزان

در دهه های اخیر، فناوری های دیجیتال و شبکه های اجتماعی به ابزاری تاثیرگذار در تمام جنبه های زندگی انسان ها تبدیل شده اند، از جمله فرآیندهای آموزشی و یادگیری. با گسترش استفاده از اینترنت و ظهور پلتفرم های مختلف اجتماعی مانند اینستاگرام، تلگرام، توییتر و سایر شبکه ها، دسترسی به اطلاعات، برقراری ارتباطات آموزشی و مشارکت در فعالیت های یادگیری به طور چشمگیری تسهیل شده است. این تحقیق به بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان پرداخته و تاثیرات مثبت و منفی این ابزارها را در فرآیندهای آموزشی بررسی می کند. نتایج تحقیق نشان می دهند که استفاده صحیح از شبکه های اجتماعی می تواند به تقویت یادگیری مشارکتی، بهبود دسترسی به منابع آموزشی، و ارتقای تعاملات بین معلمان و دانش آموزان کمک کند. با این حال، چالش هایی مانند حواس پرتی، کاهش تمرکز و احتمال وقوع محتوای نامناسب نیز وجود دارند که ممکن است بر کیفیت یادگیری تاثیر منفی بگذارند. هدف این پژوهش شناسایی تاثیرات شبکه های اجتماعی بر جنبه های مختلف یادگیری و یافتن راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از این ابزارها در محیط های آموزشی است.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، یادگیری مشارکتی ، آموزش آنلاین ، یادگیری دیجیتال ، فناوری آموزشی ، تعاملات آموزشی ، منابع آموزشی ، دانش آموزان ، تمرکز ، تاثیرات مثبت و منفی