رابطه داشتن انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. انگیزه پیشرفت به عنوان یکی از مهم ترین عوامل روان شناختی، نقش کلیدی در جهت دهی به رفتارهای تحصیلی و تلاش های آموزشی دانش آموزان دارد. در این مطالعه، با استفاده از روش توصیفی-همبستگی، داده های مربوط به میزان انگیزه پیشرفت و نمرات تحصیلی جمع آوری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ به این معنا که دانش آموزانی که دارای انگیزه بالاتری برای پیشرفت هستند، در فعالیت های آموزشی موفق تر عمل می کنند. همچنین، عوامل موثر بر انگیزه از جمله حمایت خانواده، محیط مدرسه، و باورهای فردی نسبت به توانایی های شخصی نیز در ارتقاء عملکرد تحصیلی نقش دارند. یافته های این پژوهش بر اهمیت توجه به تقویت انگیزه پیشرفت در برنامه های آموزشی و مشاوره ای تاکید دارد تا از این طریق بتوان عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشید. بر این اساس، پیشنهاد می شود که مسئولان آموزشی و مشاوران مدارس با شناسایی عوامل انگیزشی و ایجاد محیط های انگیزه بخش، مسیر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را هموار سازند.

کلیدواژه ها:

انگیزه پیشرفت ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، محیط آموزشی ، باورهای فردی ، یادگیری