نقش حافظه دیداری- فضایی در یادگیری دانش آموزان

حافظه فعال دیداری- فضایی به مثابه یک تخته سیاه ذهنی در تکالیف ریاضی عمل می کند و به این ترتیب رابطه نزدیکی با توانایی های ریاضی دارد با توجه به این یافته ها اینگونه استنباط می شود به دانش آموزان به موضوع مشکلات یادگیری در زمینه حافظه فعال عملکرد بسیار ضعیف تری نسبت به دانش آموزان عادی دارند به ویژه دانش آموزان با مشکلات ریاضی اختصاصا دچار ضعف در حافظه فعال دیداری فضایی هستند. در پژوهش های مختلف همبستگی معناداری را بین ضعف در حافظه فعال و عملکرد ضعیف در ریاضیات به ویژه حیطه عملیات گزارش کردند.واژگان کلیدی: حافظه، یادگیری، دانش آموزان