استفاده از فناوری در آموزش ریاضی ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2607
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
امروزه فناوری به عنوان یکی از ابزارهای نوین آموزشی، نقش تعیین کننده ای در تسهیل فرآیند یادگیری، به ویژه در دروس چالش برانگیزی مانند ریاضی، ایفا می کند. استفاده از نرم افزارهای آموزشی، اپلیکیشن های موبایلی و بازی های تعاملی، یادگیری ریاضی را برای دانش آموزان ابتدایی جذاب تر و موثرتر کرده است. این ابزارها مفاهیم پیچیده ریاضی مانند جمع، تفریق، ضرب، تقسیم، هندسه و حتی الگوهای عددی را با استفاده از تصاویر، صداها و شبیه سازی های واقعی، برای کودکان ملموس تر می کنند.همچنین فناوری به معلمان این امکان را می دهد که روش های تدریس خود را از حالت سنتی خارج کرده و با استفاده از تخته های هوشمند، آزمون های دیجیتال و نرم افزارهای تحلیلی، آموزش را شخصی سازی کنند. یکی از مزایای کلیدی استفاده از فناوری در آموزش ریاضی، تقویت یادگیری خودمحور است؛ دانش آموزان با استفاده از اپلیکیشن ها و منابع آنلاین می توانند به تنهایی برای رفع اشکالات خود تلاش کنند.علاوه بر این، بازی های دیجیتال و پلتفرم های تعاملی با ایجاد یک فضای سرگرم کننده، انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش می دهند. فناوری همچنین می تواند از طریق ارزیابی های لحظه ای و ارائه بازخوردهای دقیق به دانش آموزان و معلمان، اثرگذاری بیشتری داشته باشد. با این حال، لازم است همواره از محتوای آموزشی مناسب سن و نیازهای دانش آموزان استفاده گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان