تاثیر بررسی روش و رویکرد پرورش حس در دانش آموز
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2587
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
بررسی روش ها و رویکردهایی که می توانند به پرورش این حس در دانش آموزان کمک کنند، از اهمیت بالایی برخوردار است. پژوهش ها نشان داده اند که همدلی نه تنها به بهبود روابط بین فردی کمک می کند، بلکه می تواند به کاهش مشکلات رفتاری، روانی و حتی اجتماعی در میان دانش آموزان منجر شود. به ویژه در مدارس، که محلی برای آموزش همزمان علوم و مهارت های زندگی هستند، پرورش همدلی می تواند به شکل گیری یک محیط آموزشی مثبت و سالم کمک کند. در چنین محیطی، دانش آموزان می توانند رفتارهایی همچون احترام، همکاری، همدلی و فهم متقابل را تجربه کنند و این ویژگی ها را در زندگی اجتماعی خود به کار ببرند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
سکینه عیدی زاده قلعه عبدشاهی
فرهنگی آموزش و پرورش
عصمت تمجیدی راد
فرهنگی آموزش و پرورش
فرزانه حاذقی
فرهنگی آموزش و پرورش
مائده مقامیان زاده
فرهنگی آموزش و پرورش