بررسی نگرش دانشجویان نسبت به دروس معارف اسلامی در دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SFILS04_012
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
آموزش ارزش ها همواره از اهمیت ویژه ای برخوردار است و نقش اساسی در تحقق خواسته های انسانی و اجتماعی دارد. گروه های معارف اسلامی دانشگاه هوا گاشته شده است. در این راستا، معاون حاضر خور آن است تا خرسندی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل را تواضع خواستار شود. عموم فوا ی آموزشی، اساتید و محوریت آموزشی در حوزه تمامی دروس موجود معارف اسلامی مشخص نماید. جهت انجام پویش-پیمایش حاضر مواخذ خوا جودو مورد ۴۶۲ نفر خورش صورت تدوین یافته و طبقه بندی دانشجویان در دانشکده هوا ی مشابه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ انجام شودند. اخذار گرداوری اطلاعات، پرسشنامه پویشگر سوامه شوام ۵۰ سوال در سوش حیاط محوری دروس معارف اسلامی، اساتید مرخص خود دروس معارف اسلامی و فوای آموزشی ان هوا خود. مقیاس پرسشنامه ر مبنای عیکرت پنج درجه ای طراحی گردید و خرای سوالات طی امتیازی ۱ تا ۵ در نور گرفته شود. داده ها خوا اسفاده از نرم افزار SPSS ۱۸/PASW مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این پویش ۲۹۰ زن و ۱۷۲ مورد شرکت داشتند و توجه خوش حوود وسوال ام یوازات در هور حیاط خود عنوان نقاش خورش، در حیاط محوریی دروس معارف ۸.۵۴ درصد از دانشجویان راضی و ۲.۴۵ درصد ناراضی خودنود، در حیاط مرخص خود اساتید ۴.۵۲ درصد از دانشجویان راضی و ۶.۴۷ درصد ناراضی خودنود و در حیاط فوای آموزشی ۶.۶۱ درصد راضی و ۴.۳۸ درصد ناراضی خودنود. در این پویش دانشجویان نسبت خوش محوری، اساتید گروه معارف و فوای آموزشی نگرش مبب وی داشتند. شایسته ش اسات خورای ارتقوای هرچند خیش ر کموی و کیفی دروس معارف اسلامی، خرناموش ریوزان و م ریوزان دروس معارف در دانشگاه هوا همواره نسبت خش رصد چاع ها و آسیب های موجود اردام نمایند تا اثرخششی ای دروس خر دانشجویان افزای یاخد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا قلیزاده پیرالقر
کارشناس ارشد مدیریت اجرایی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور واحد گرمسار، سمنان، ایران
زهرا حسین زاده
کارشناس فناوری اطلاعات سلامت، دانشکده مدیریت و اطالع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران
