تبیین جایگاه آموزش معکوس در مدیریت زمان کلاس های چند پایه

سیستم مدیریتی – آموزشی چند پایه با تمامی مزایا و چالش هایش، مقوله ای می باشد اجتناب ناپذیر که اکنون جنبه جهانی به خود گرفته است و همه ساله همایش ها و نشست های متنوعی پیرامون آن شکل می گیرد و درصدد رفع چالش های پیش روی آن می باشند. تبیین جایگاه آموزش معکوس در مدیریت زمان کلاس از این رو هدف از مطالعه پیش رو، تحلیل فلسفی بر استدالل ها عقالنی می باشد. به منظور پاسخگویی به مساله اصلی این نوشتار، از روش های چند پایه به همراه مطالعات کتابخانه ای استفاده شده است. نتایج بدست آمده حاکی از آن است که روش آموزش معکوس با توجه به ویژگی ها و فوایدی که دارد می تواند در راستای بهبود چالش مدیریت زمان کلاس های چند پایه نقش مفید و مهمی ایفا نماید. توجه به سبک های یادگیری و تفاوت های فردی، کاهش نسبی محدودیت های زمانی و مکانی، دانش آموز محوری، آموزش انفرادی و یادگیری تا حد تسلط و آموزش در خانه از جمله مهمترین فواید آموزش معکوس در مدیریت زمان کلاس های چند پایه می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش معکوس ، مدیریت زمان ، کلاس های چند پایه