مروری بر نقش بارکد خوان (QR Code) در کتاب درسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEB08_056
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
استفاده از بارکد یا کیوآر کد (QR Code) در کتابهای درسی در چند سال اخیر رو به گسترش بوده است و هدف اصلی آن بهبود فرایند یادگیری و دسترسی به منابع آموزشی اضافی است. این فناوری در آموزشهای مدرن می تواند اثرات زیادی داشته باشد. هدف از این مقاله نقش بارکد خوان یا کیوآرکد در کتاب درسی می باشد. روش این تحقیق به صورت کتابخانه ای می باشد و نتایج حاصل از مطالعه های گذشته تاکنون نشان داده است که QR Code می تواند به عنوان ابزاری برای دسترسی به منابع آموزشی اضافی، برگزاری آزمون های آنالین و تسهیل یادگیری چندرسانه ای مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا زاهدی پور
آموزگار پایه چهارم دبستان فاطمیه
حدیث کریمی
آموزگار پایه دوم دبستان شهید اسدی
لیلا ورمزیار
آموزگار پایه ششم دبستان هیات امنایی شهید رجبی
پریا رستم آبادی
آموزگار پایه پنجم دبستان هیات امنایی شهید رجبی