بررسی کاربرد های هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت مدارس ایران

بسیاری از صاحب نظران بر این باورند که در آینده های نزدیک، روبات ها در بسیاری از کارهای روزمره جایگزین انسان ها خواهند شد. در حال حاضر متخصصان در حال طراحی و اجرای پروژه هایی هستند که بتوانند روبات ها را در زمینه های گوناگون از جمله آموزش و پرورش، جایگزین انسان ها کنند. با وجود کاربردهای متنوع و مهیج هوش مصنوعی در گره گشایی از مسائل بشری، به نظر می رسد توانمندی این شاخه از هوش در موضوعات مربوط به آموزش و یادگیری تا حدودی ناشناخته باقی مانده است. هوش مصنوعی و فناوری های نوین آموزشی به عنوان دو عامل اساسی و پررنگ در تحولات جهانی امروز، تاثیری ژرف و بسیار گسترده بر تعلیم و تربیت مدرن داشته ند. این دو عامل، نه تنها به منظور بهبود مهارت ها و دانش افراد، بلکه برای بهبود فرایندهای آموزشی و افزایش کیفیت تعلیم و تربیت به کار می روند. هدف از نگارش مقاله حاضر بررسی کاربرد های هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت مدارس ایران می باشد و در این راستا مطالبی پیرامون تاریخچه و پیدایش این مفهوم گردآوری شده است. روش جمع آوری اطلاعات، کتابخانه ای و استفاده از مقالات معتبر سایت های sid, noormags, magiran بوده است. نتایج یافته ها کاربرد های مختلف هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت ایران را بیانگر است که می توان با رعایت برخی قوانین و مقررات از تاثیرات منفی آن جلوگیری کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تعلیم و تربیت ، مدارس ایران