بررسی نقش توانمندی تحصیلی در رضایت تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

رضایت تحصیلی دانشجو معلمان، یک عامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش است. با توجه به اهمیت این موضوع، باید تلاش شود تا عوامل موثر بر رضایت تحصیلی دانشجو معلمان شناسایی و راهکارهای مناسب برای افزایش آن اجرا شود.این پژوهش با هدف تعیین ارتباط بین توانمندی تحصیلی و رضایت تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه و بویراحمد پردیس کوثر یاسوج انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی درسال ۱۴۰۳بر روی ۹۸ نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج به روش نمونه گیری دردسترس صورت گرفت. اطلاعات از طریق پرسشنامه توانمندی تحصیلی-روانی صیادی و همکاران(۱۳۸۹) و پرسشنامه رضایت از تحصیل مطلق و همکاران(۱۳۸۷) جمع آوری گردید. برای تحلیل داده های پژوهش از نرم افزار spss۲۴آزمون رگرسیون چند متغیری همزمان یا استاندارد استفاده شد. نتایح پژوهش نشان داد که بین توانمندی تحصیلی و رضایت تحصیلی رابطه مثبت معناداری وجود دارد؛ بنابراین هرچه فرد از توانمندی تحصیلی بالاتری برخوردار باشد رضایت تحصیلی وی بیشتر است. به عبارت دیگر، تقویت رابطه بین توانمندی تحصیلی و رضایت تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان، به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و تربیت معلمان کارآمد کمک شایانی خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

توانمندی تحصیلی ، رضایت تحصیلی ، دانشجویان.