نقش بازی درمانی بر کاهش نشانه های اختلال بیش فعالی در کودکان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127

فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1002

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

بازی درمانی به عنوان یکی از روش های موثر درمان غیر دارویی، نقش برجسته ای در کاهش نشانه های اختلال بیش فعالی و توجه کم (ADHD) در کودکان ایفا می کند. این روش با استفاده از محیط بازی، که برای کودکان طبیعی و قابل قبول است، به آنها کمک می کند تا به صورت غیر مستقیم با چالش های رفتاری، شناختی و اجتماعی خود سر و کار کنند. بازی درمانی می تواند به کاهش نشانه های بیش فعالی، سرگردانی و عدم توجه، همچنین بهبود مهارت های اجتماعی و تنظیم احساسات کودکان کمک کند. این روش از طریق ارائه بازی های سازماندهی شده و تعاملی، به کودکان اجازه می دهد تا به طور خلاقانه با مشکلات خود مقابله کرده و راهکارهای مناسب برای حل آنها یاد بگیرند. مطالعات نشان می دهند که بازی درمانی می تواند تاثیرات مثبتی بر عملکرد شناختی، رفتاری و اجتماعی کودکان مبتلا به ADHD داشته باشد. علاوه بر این، این روش نیازمند همکاری والدین و معلمین است تا با ایجاد محیط پشتیبان و حمایت طلب، کودکان بتوانند بهترین نتایج را از درمان به دست آورند. به طور کلی، بازی درمانی یک روش مناسب و موثر برای مدیریت نشانه های ADHD در کودکان است که می تواند به بهبود کیفیت زندگی آنها کمک کند. همچنین، این روش به توسعه مهارت های حل مسئله، تنظیم اضطراب و افزایش خودآگاهی کودکان کمک می کند و می تواند به عنوان یک ابزار مکمل برای درمان های دیگر مانند درمان دارویی یا رواندرمانی شناختی-رفتاری به کار رود.

نویسندگان

رضا غلامیان

دانشگاه پیام نور واحد برازجان

فاطمه مصدق

دانشگاه پیام نور واحد برازجان