چگونه معلمان می توانند با بهره گیری از فناوری های نوین،کیفیت آموزش را بهبود دهند؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_1052

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

استرس شغلی معلمان یکی از عوامل مهمی است که می تواند بر کیفیت تدریس و عملکرد آموزشی آن ها تاثیر بگذارد. این استرس ناشی از عوامل مختلفی همچون حجم کاری زیاد، انتظارات بالای والدین و دانش آموزان، کمبود منابع آموزشی، فشارهای اداری و عدم حمایت کافی از سوی سیستم آموزشی است. تحقیقات نشان می دهد که استرس شغلی معلمان نه تنها بر سلامت روانی و جسمانی آن ها تاثیر منفی می گذارد، بلکه می تواند منجر به کاهش انگیزه، خستگی مفرط و در نهایت کاهش کیفیت تدریس شود. این مقاله به بررسی رابطه بین استرس شغلی معلمان و کیفیت تدریس می پردازد و راهکارهایی را برای کاهش استرس و بهبود شرایط کاری معلمان ارائه می دهد. از جمله این راهکارها می توان به افزایش حمایت های روانی و اجتماعی، بهبود شرایط کاری، ارائه آموزش های مرتبط با مدیریت استرس و ایجاد تعادل بین کار و زندگی شخصی اشاره کرد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که کاهش استرس شغلی معلمان می تواند به طور مستقیم بر بهبود کیفیت تدریس و در نتیجه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهدیس جانی پور سرگزی

کارشناسی آموزش ابتدایی

مطهره پودینه

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

حمیدرضا اکبری

کارشناسی ارشد شیمی آلی

لیلی نورا

کارشناسی راهنمایی و مشاوره