چگونه معلمان می توانند با بهره گیری از فناوری های نوین،کیفیت آموزش را بهبود دهند؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_1052
تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
استرس شغلی معلمان یکی از عوامل مهمی است که می تواند بر کیفیت تدریس و عملکرد آموزشی آن ها تاثیر بگذارد. این استرس ناشی از عوامل مختلفی همچون حجم کاری زیاد، انتظارات بالای والدین و دانش آموزان، کمبود منابع آموزشی، فشارهای اداری و عدم حمایت کافی از سوی سیستم آموزشی است. تحقیقات نشان می دهد که استرس شغلی معلمان نه تنها بر سلامت روانی و جسمانی آن ها تاثیر منفی می گذارد، بلکه می تواند منجر به کاهش انگیزه، خستگی مفرط و در نهایت کاهش کیفیت تدریس شود. این مقاله به بررسی رابطه بین استرس شغلی معلمان و کیفیت تدریس می پردازد و راهکارهایی را برای کاهش استرس و بهبود شرایط کاری معلمان ارائه می دهد. از جمله این راهکارها می توان به افزایش حمایت های روانی و اجتماعی، بهبود شرایط کاری، ارائه آموزش های مرتبط با مدیریت استرس و ایجاد تعادل بین کار و زندگی شخصی اشاره کرد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که کاهش استرس شغلی معلمان می تواند به طور مستقیم بر بهبود کیفیت تدریس و در نتیجه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیس جانی پور سرگزی
کارشناسی آموزش ابتدایی
مطهره پودینه
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی
حمیدرضا اکبری
کارشناسی ارشد شیمی آلی
لیلی نورا
کارشناسی راهنمایی و مشاوره