روش های خلاقانه تدریس علوم برای دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_982

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

علوم یکی از مهم ترین دروس در برنامه آموزشی دانش آموزان ابتدایی است، زیرا نه تنها دانش پایه ای درباره محیط اطرافشان و قوانین طبیعی به آن ها ارائه می دهد، بلکه تفکر خلاق و مهارت های حل مسئله آن ها را نیز تقویت می کند. با این حال، تدریس علوم در این دوره باید به گونه ای باشد که جذابیت درونی این موضوع را به دانش آموزان نشان دهد و اشتیاق آن ها را برای یادگیری به صورت فعال برانگیزد. روش های خلاقانه تدریس علوم به مربی کمک می کند تا مفاهیم علمی را با روش هایی ملموس و جذاب ارائه دهد و دانش آموزان را به تجربه و پرسشگری ترغیب کند.در این راستا، روش های خلاقانه ای وجود دارد که می توانند آموزش علوم را از قالب های سنتی خارج کرده و آن را به تجربه ای هیجان انگیز تبدیل کنند. یکی از این روش ها استفاده از آزمایش های عملی جذاب و ساده است. وقتی دانش آموزان خود بتوانند قوانین علمی را عملا تجربه کنند، درک بهتری از مفاهیم پیدا می کنند و بیشتر به یادگیری علاقه مند می شوند. به عنوان مثال، آزمایش های مرتبط با قانون جاذبه، چرخه آب و یا ساختن آتش فشان کوچک با مواد ساده، کودک را به درک عینی از علم نزدیک تر می کند.به طور کلی، روش های خلاقانه در تدریس علوم نه تنها از سختی و پیچیدگی این درس می کاهد، بلکه دانش آموزان را به دنیای علم علاقه مند می کند و باعث می شود کودکان مفاهیم علمی را نه صرفا به عنوان یک درس، بلکه به عنوان جزیی از زندگی خود تجربه کنند و به کاوشگری و تفکر علمی ترغیب شوند. این روش ها فرصتی را برای معلمان فراهم می کنند تا الهام بخش دانش آموزانی باشند که در آینده می توانند اکتشافات بزرگی داشته باشند و به جامعه علمی کمک کنند.

نویسندگان