تحلیل نقش هوش مصنوعی در تسهیل یادگیری در شرایط بحرانی مدارس

در سال های اخیر، شرایط بحرانی مانند پاندمی ها، بلایای طبیعی و درگیری های منطقه ای منجر به اختلال در فرآیند آموزشی مدارس شده اند. در این میان، هوش مصنوعی(AI) به عنوان ابزاری نوین، نقشی کلیدی در حفظ تداوم آموزش و تسهیل فرآیند یادگیری ایفا کرده است. این مقاله با هدف تحلیل نقش و ظرفیت های هوش مصنوعی در مواجهه با چالش های آموزشی دوران بحران، به بررسی ابزارها، الگوریتم ها و کاربردهای عملی AI در آموزش پرداخته و پیامدهای مثبت و منفی استفاده از این فناوری را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که استفاده هوشمندانه از فناوری های مبتنی بر AI می تواند آموزش شخصی سازی شده، مدیریت منابع و سنجش یادگیری را حتی در دشوارترین شرایط ممکن سازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش بحران محور ، مدارس ، یادگیری الکترونیکی ، شخصی سازی آموزش