بررسی و تحلیل آموزش حضوری و غیرحضوری

آموزش و یادگیری از ارکان اصلی توسعه فردی و اجتماعی هر جامعه به شمار می روند. در طول تاریخ، روش ها و شیوه های مختلفی برای ارتقای فرآیند یادگیری به کار گرفته شده است که هر یک بر اساس نیازهای زمانه و شرایط خاص جامعه شکل گرفته اند. از نظریه های مختلف یادگیری مانند رفتارگرایی، ساخت گرایی و شناخت گرایی گرفته تا روش های تدریس مدرن نظیر آموزش فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، و آموزش ترکیبی، همگی تاکیدی بر بهبود کیفیت آموزشی دارند. در همین راستا، تاثیر فناوری های نوین مانند آموزش آنلاین، واقعیت مجازی و افزوده نیز انقلابی در شیوه های تدریس و یادگیری به وجود آورده اند.با این حال، روند ارزیابی و سنجش یادگیری و موانع و چالش هایی که در این فرآیند وجود دارد، همچانان نیاز به بررسی و بهبود دارند. از مشکلات انگیزشی در آموزش آنلاین گرفته تا کمبود منابع و زیرساخت های مناسب در برخی مناطق، این چالش ها همواره بر کیفیت یادگیری تاثیرگذار بوده اند. بنابراین، بررسی پیشینه تحقیق در حوزه آموزش و یادگیری، اهمیت فراوانی دارد چرا که این تحقیقات می توانند به شناسایی نقاط قوت و ضعف روش های مختلف آموزشی و راهکارهای بهبود کیفیت آموزش کمک کنند. در این مقاله، به تحلیل و بررسی نظریات مختلف آموزشی، روش ها و استراتژی های نوین یادگیری، تاثیر فناوری بر آموزش و همچنین چالش های موجود در این حوزه پرداخته خواهد شد. هدف اصلی این تحقیق،

کلیدواژه ها:

آموزش و یادگیری ، آموزش آنلاین ، آموزش حضوری و غیر حضوری