مدیریت تعارض و حل مسئله در مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA09_290
تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
بررسی ریشه های اختلاف، گام نخست در جهت بهبود ارتباط است. شاید اختلاف بر سر روش تدریس، بر سر انجام یک فعالیت درسی، یا حتی بر سر تفاوت های شخصیتی بین افراد باشد. با شناسایی این عوامل، می توان به رویکردی درست و موثر در حل و فصل اختلاف پرداخت. معلم، نقشی کلیدی در این مسیر دارد. او باید نقش یک حل کننده مسئله را ایفا کند، نه قاضی یا داوری که فقط یک طرف را تایید می کند. توجه و دقت به زبان بدن و احساسات دانش آموزان، و ایجاد فضای امن و حمایتی، راهکارهای کلیدی در این زمینه هستند. استفاده از روش های تعاملی، مثل بحث های گروهی ساختاریافته و تمرین های حل مسئله، فرصتی را برای دانش آموزان فراهم می کند تا دیدگاه های متفاوت خود را بیان کنند و به سمت راه حل های مشترک پیش روند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده رقیه عبدی کوهی خیلی
مدرسه Rogayeh۱۲۳@gmail.com