تاثیر تفاوت های فردی در سبک های یادگیری با کاهش استرس دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA09_158

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

بدون شک همه پیشرفت های شگفت انگیز دنیای کنونی زاده یادگیری انسان است . استرس شدید بر عملکرد همه افراد تحت تاثیر تاثیر منفی دارد. اما تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان بسیار بیشتر و مخرب تر است. رابطه پیچیده ای بین استرس و یادگیری وجود دارد. افزایش اضطراب تا حد معینی، انگیزه ای برای افزایش یادگیری است، اما پس از آن سطح مشخص، افزایش اضطراب منجر به کاهش یادگیری می شود و زمانی که سطح اضطراب دوباره بالا می رود به این معنی است که سطح بهینه ای از ترس وجود دارد. این احتمال وجود دارد که پس از این سطح، افزایش استرس مضر و معکوس باشدکه اهمیت درمان استرس نوجوانان مشخص می شود و باید مراقب بود. یادگیری زمانی اتفاق می افتد که فرد توجه و تمرکز کافی نسبت به درس داشته باشد. زمانی که فرد مضطرب است و استرس دارد، میزان دقت و توجه کاهش می یابد و در نتیجه یادگیری صورت نمی گیرد. استرس شدید جریان خون و فعالیت نواحی از مغز که درگیر هوشیاری، توجه، تمرکز و یادگیری هستند را مختل می کند و در نتیجه یادگیری صورت نمی گیرد. با توجه به آنچه که گفته شد در این مقاله به بررسی تاثیر تفاوت های فردی در سبک های یادگیری با کاهش استرس دانش آموزان می پردازیم.

نویسندگان

سحر کاظمی سرشت

اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان

لیلا بشارتی کیوی

اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان

فاطمه صابر آزموده

اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان