بررسی رابطه بین کیفیت آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان زهرا فقیه عبدالهی آموزش و پرورش شهرستان کلاردشت

این پژوهش به بررسی رابطه بین کیفیت آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان می پردازد. هدف آن ارزیابی تاثیر عوامل مختلف مرتبط با یادگیری مجازی مانند طراحی آموزشی، زیرساخت های فناوری، مشارکت دانش آموز، تعامل معلم و دانش آموز است. این پژوهش از طرح تحقیق کیفی با استفاده از ترکیب داده های مختلف برای تحلیل رابطه بین کیفیت آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان استفاده می کند. یافته های بررسی ادبیات و شواهد تجربی نشان می دهد که کیفیت آموزش مجازی به طور قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. آموزش مجازی با کیفیت بالا، که با طراحی آموزشی موثر، زیرساخت های فناوری قوی، مشارکت فعال دانش آموز و تعامل قوی معلم و دانش آموز مشخص می شود، می تواند منجر به نتایج تحصیلی مثبت شود. نتایج نشان داد که دسترسی دانش آموزان به اینترنت پرسرعت با عملکرد تحصیلی آنها تاثیر مثبت دارد. شکاف دیجیتال، که به شکاف بین افرادی که به فناوری دسترسی دارند و کسانی که دسترسی ندارند، اشاره دارد. همچنان مانع مهمی برای دستیابی به نتایج آموزشی عادلانه است.

کلیدواژه ها:

کیفیت آموزش ، آموزش مجازی ، پیشرفت تحصیلی