بررسی عوامل موثر در خوش خط نویسی دانش آموزان پایه اول و دوم دبستان فضیلت کنزرود خداآفرین

نوشتن از جمله نشانه های باسوادی است که یک فرد تحصیل کرده متنی را به صورت ملموس و عینی از خود بر جای می گذارد و از جمله عوامل تاثیرگذار بر افزایش اعتماد به نفس افراد تحصیل کرده می باشد. و آنچه که دارای اهمیت ویژه ای می باشد این است که اصلاح خط و خوش خط نویسی در همان پایه های اول و دوم دبستان بسیار راحت تر از مقاطع بالاتر تحصیلی می باشد. به همین جهت هدف از انجام مقاله حاضر بررسی عوامل موثر در خوش خط نویسی دانش آموزان پایه اول و دوم دبستان فضیلت کنزرود خداآفرین می باشد. و این مقاله که به روش توصیفی – تحلیلی و هدف کاربردی نگارش شده است، معلم چندپایه دبستان فضیلت کنزرود خداآفرین با همراهی راهبر آموزشی و تربیتی منطقه سعی کرده اند با توجه به تاثیر عوامل مختلف بر خوش خطی دانش آموزان پایه اول و دوم، برای خوش خطی دانش آموزان پایه اول و دوم این دبستان اقدامات لازم را انجام دهند و در نهایت به این نتیجه رسیدند که شیوه های جدید آموزشی هرچند ساده و ابتدایی، در کنار عوامل اصلی خوش خطی می تواند بر خوش خطی دانش آموزان تاثیر قابل توجهی داشته باشد و خوش خطی را در دانش آموزان از همان سال های اولیه تحصیلی نهادینه نماید.

کلیدواژه ها:

خوش خطی ، خداآفرین ، دست خط ، دانش آموزان ، دبستان