التفکیر النقدی وعلاقته بمهاره القراءه عند طلاب الصف الثانی المتوسط

اتقان اللغه العربیه واکتساب مهاراتها مرتبط ارتباطا وثیقا بکثره القراءات المتنوعه وفیها یقرا وفقا لمختلف المراحل التعلیمیه، ومختلف الوقائع، ورغبته فی ادراک المعانی ادراکا سلیما. وبهدف البحث الحالی الی معرفه: التفکیر النقدی ومهاره القراءه عند طلاب الصف الثانی المتوسط، وبلغ عدد افراد عینه البحث (۳۰) طالبا، نسبه (۱۰٪) من المجتمع الکلی (۲۰۴-۲۰۵) للعام الدراسی. ومن اجل تحقیق مراد البحث اعد الباحثون اختبار التفکیر النقدی واختبار للقراءه، واستعملوا المعالجات الاحصائیه الملائمه للاهداف، واظهرت النتائج وجود فرق بین متوسط درجات الطلاب عینه البحث فی التفکیر النقدی، وظهر ان عینه البحث یتوفر لدیهم التفکیر النقدی وظهرت النتائج للمتوسط الثانی وجود فرق بین متوسط درجات الطلاب عینه البحث ومهاره القراءه، وتم استخراج معامل الارتباط (۱۰۵۶) وبلغت القیمه الثانیه (۱٫۲۳۳) وبغرض معرفه دلاله العلاقه فقد استخرجت (۰٫۰۰۵) وهذه النتائج تشیر الی ان هناک علاقه ارتباطیه بین التفکیر النقدی ومهاره القراءه، وفی ضوء نتائج البحث اوصی الباحثون بعدد من التوصیات.

کلیدواژه ها:

التفکیر النقدی ، مهاره القراءه ، الصف الثانی المتوسط