تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی کودکان دبستانی

در این پژوهش، تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی کودکان دبستانی مورد بررسی قرار گرفته است. رشد شناختی در دوران کودکی، پایه و اساس یادگیری و توسعه مهارت های فکری به شمار می رود. استفاده از بازی های آموزشی نه تنها یک ابزار سرگرمی بلکه یک روش موثر برای تقویت مهارت های شناختی مانند حافظه، حل مسئله، توجه و تفکر انتقادی می باشد.هدف این مطالعه، ارزیابی تاثیرات بازی های آموزشی بر رشد شناختی کودکان در محیط های آموزشی بوده است. روش پژوهش شامل یک طرح نیمه تجربی است که در آن کودکان دبستانی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شده اند. گروه آزمایشی به مدت سه ماه در بازی های آموزشی خاصی شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل با روش های سنتی آموزش دیده اند. ابزارهای سنجش شامل آزمون های استاندارد روان شناختی برای ارزیابی توانایی های شناختی بوده است.نتایج تحقیق نشان داده است که کودکان گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل، بهبود قابل توجهی در توانایی های شناختی خود نشان داده اند. به طور خاص، مهارت های حل مسئله و توجه در میان این کودکان به طور چشمگیری افزایش یافته است. این نتایج نشان دهنده نقش مثبت بازی های آموزشی در تقویت فرایندهای شناختی است که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری منجر شود.این یافته ها اهمیت بهره گیری از بازی های آموزشی در برنامه های درسی مدارس را برجسته می سازند. با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد می شود که معلمان و طراحان برنامه های آموزشی، بازی های آموزشی را به عنوان یک ابزار مکمل و خلاقانه در فرآیند آموزش کودکان مورد توجه قرار دهند. این پژوهش گام مهمی در جهت توسعه راهکارهای نوین آموزشی برای ارتقای کیفیت یادگیری کودکان است.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، رشد شناختی ، کودکان دبستانی ، حل مسئله ، یادگیری فعال