بررسی روش های نوین در تدریس مهارت های اجتماعی و تاثیر آن بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان

روش تدریس مناسب از مهمترین پایه های کیفیت بخشی آموزش محسوب میشود. بسیاری از روانشناسان تربیتی و مربیان آموزشی اعتقاد دارند،موقعیت یادگیری باید چنان سازماندهی شود که هر شاگرد بر اساس توانایی های خود به فعالیت بپردازد هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روشهای تدریس نوین و فعال بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است. روش تحقیق در این مقاله علمی _مروری)کتابخانه ای( با بررسی اسناد،تحقیقات،کتب،مقالات داخلی و بین المللی میباشد. یافت هها نشان میدهد که استفاده از روش های تدریس فعال روش های مشارکتی،حل مسئله و...( تاثیر بسزایی بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دارند و رو شهای تدریس سنت ی نباید همچون گذشته مورد توجه و استفاده معلمان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، آموزش ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان