تاثیر عدم تطابق زبانی در افت تحصیلی دانش آموزان دو زبانه

این مقاله به بررسی تاثیر عدم تطابق زبانی بر افت تحصیلی دانش آموزان دو زبانه می پردازد. عدم تطابق زبانی به وضعیتی اشاره دارد که در آن زبان مادری دانش آموزان با زبان تحصیلی متفاوت است، که می تواند چالش های جدی برای یادگیری و موفقیت تحصیلی آن ها ایجاد کند. این تحقیق با استفاده از مطالعات موردی مختلف، تاثیرات منفی این پدیده را بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بررسی کرده و به تحلیل عواملی نظیر کاهش مشارکت در کلاس، افت نمرات و مشکلات اجتماعی و روانی پرداخته است.در ادامه، مقاله به ارائه راهکارهای پیشنهادی برای کاهش این تاثیرات منفی می پردازد. این راهکارها شامل طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای زبانی، استفاده از روش های تدریس متنوع، ایجاد محیط های آموزشی فراگیر، تقویت همکاری بین خانواده و مدرسه و ارائه مشاوره و حمایت روانی به دانش آموزان می باشد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که توجه به نیازهای زبانی و فرهنگی دانش آموزان دو زبانه و اجرای راهکارهای موثر می تواند به بهبود وضعیت تحصیلی آن ها کمک کند و به کاهش اثرات منفی عدم تطابق زبانی منجر شود.این مقاله به عنوان یک منبع علمی برای پژوهشگران، معلمان و مسئولان آموزشی در جهت بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان دو زبانه مورد استفاده قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

دوزبانه ، آموزش ، افت تحصیلی ، تطابق زبانی