پژوهشی بر اصول انگیزشی لازم برای ایجاد اشتیاق و افزایش کیفیت آموزش درس زبان و ادبیات فارسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_1651
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
در تمامی طول تحصیل دانش آموزان درس ادبیات فارسی وجود داشته و با شیوه های خلاقانه سعی بر تدریس بهتر توسط معلمان انجام می شوند. درس ادبیات فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آن ها می باشد . علاقه مندسازی دانش آموزان به ادبیات فارسی شاید یکی از دشوارترین وظایف یک معلم باشد. وقتی با دانش آموزان در مدرسه صحبت می کنیم برخی از آنها درس ادبیات فارسی را دوست ندارند و به آن به عنوان یک درس غیرضروری و دردسرساز نگاه می کنند. کلاس ادبیات کلاس خلاقیت و نوآوری است و هرچه فضا برای بروز خلاقیت بیشتر باشد جذابیت بیشتری برای دانش آموزان خواهد داشت. تدریس ادبیات می تواند هیجان انگیز و چالش برانگیز باشد. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش ادبیت و تاثیرات انگیزه و همچنین چگونگی افزایش علاقه انگیزه دانش آموزان به یادگیری ادبیات فارسی آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه کمانگر
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی