تاثیر کتاب های درسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و چالش های آن در مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2689
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
کتاب های درسی نقش محوری در فرآیند یادگیری دانش آموزان دارند و به عنوان منابع اصلی برای آموزش مفاهیم علمی، مهارت ها و آگاهی های اجتماعی به کار می روند. این منابع آموزشی تاثیر زیادی در کیفیت یادگیری، توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی، و برقراری ارتباط موثر در کلاس های درس دارند. با این حال، چالش هایی در مسیر استفاده بهینه از کتاب های درسی در مدارس وجود دارد که باید برطرف شوند. این مقاله به بررسی تاثیر کتاب های درسی بر فرآیند یادگیری و چالش های مرتبط با آن در مدارس پرداخته است. نتایج تحقیق نشان می دهند که اگرچه کتاب های درسی می توانند ابزارهای موثری در یادگیری باشند، چالش هایی همچون عدم به روزرسانی محتوای کتاب ها، عدم تنوع در منابع، و عدم هم راستایی با نیازهای فردی دانش آموزان، ممکن است روند یادگیری را تحت تاثیر قرار دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدیجه حریت
کارشناسی ارشد رشته الهیات و معارف اسلامی
فاطمه پور ترابی
کارشناسی پیوسته آموزش الهیات
سمیرا میرزایی گل گین
کارشناسی الهیات