نقش هوش مصنوعی در تحول فرآیندهای آموزشی در مدارس

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های نوظهور، تحولی بنیادین در فرآیندهای آموزشی مدارس ایجاد کرده است. بهره گیری از ابزارها و سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی همچون سیستم های آموزش تطبیقی، ارزیابی خودکار و تحلیل داده های آموزشی، امکان ارائه آموزش های شخصی سازی شده را فراهم ساخته و نقش معلمان را از انتقال دهنده اطلاعات به تسهیل گر یادگیری تغییر داده است. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت هوش مصنوعی بر کیفیت آموزش، بهبود دسترسی به منابع یادگیری، و ارتقاء مشارکت دانش آموزان می پردازد. همچنین چالش هایی چون دغدغه های اخلاقی، تهدیدهای مرتبط با حریم خصوصی داده ها و ضرورت ارتقاء مهارت های معلمان برای کار با فناوری های نوین مورد تحلیل قرار گرفته است. در نهایت، راهکارهایی برای پیاده سازی موثر و مسئولانه هوش مصنوعی در مدارس ارائه می شود تا از ظرفیت های این فناوری در راستای تحول نظام آموزشی بهره گرفته شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش شخصی سازی شده ، تحول آموزشی ، فناوری آموزشی ، یادگیری تطبیقی ، تحلیل داده های آموزشی ، چالش های اخلاقی ، آموزش معلمان