ادغام فناوری در کلاس درس: چالش ها و راهکارهای عصر Digital
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_1315
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
ادغام فناوری در کلاس درس به عنوان یکی از مهم ترین تحولات آموزش در عصر دیجیتال شناخته می شود که می تواند تاثیرات مثبتی بر فرآیند یاددهی و یادگیری داشته باشد. این مقاله به تحلیل چالش ها و راهکارهای استفاده موثر از فناوری در کلاس های درس پرداخته است. اهداف اصلی مقاله بررسی مشکلات موجود در استفاده از فناوری و ارائه راهکارهای عملی برای حل آن ها است. روش تحقیق این مقاله تحلیلی- توصیفی است و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. یافته های تحقیق نشان می دهند که چالش های اصلی شامل مقاومت معلمان، کمبود زیرساخت های مناسب، نیاز به آموزش معلمان، و مسائل امنیتی می باشد. از سوی دیگر، راهکارهایی چون آموزش مستمر معلمان، بهبود زیرساخت ها، استفاده تدریجی از فناوری و ایجاد امنیت در فضای دیجیتال می توانند به طور موثری به حل این چالش ها کمک کنند. در نهایت، ادغام موفق فناوری در کلاس درس نیازمند برنامه ریزی دقیق، هم افزایی معلمان و دانش آموزان، و توجه به ویژگی های خاص هر محیط آموزشی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان